林右高中數理教室-高中數理補習班,台中高中數理補習班,北區高中數理補習班

林右高中數理在台中二中旁，八年來專業教授高中數理的課程，我們堅持小班制，並親自協助學生解題安排讀書進度，而不另請解題老師，始終站在教學的第一線。

小班，我用10年的經驗告訴您，就是小班

成績比較普通的孩子送去大班就是當陪讀當分母，林右老師也在50多人的補習班執教過，原則上只能以最前面的學生當標準進行教學，實話講，真的不可能會有大成效，學習是需要帶領的，把每個人都當作是一樣的程度教學是不可能的。那成績資優的孩子，有的勇於發問，有的反應比較快，那老師就可以視情況在課堂上教授一些課外的、大學程度的內容，甚至我們專門開授奧林匹亞數學物理、大一微積分的課程，在衝刺學校成績之餘，更拓展視野，引發學習的樂趣

數學的學習分成兩部分，觀念理解，與熟悉運用觀念的部分其實比較快，但是運用就需要有經驗的老師帶領了。爸爸媽媽可以回想一下，當初我們在國小時是如何記住99乘法表的，那可是有81條公式要背啊，可是當我們到小四小五時卻完全不覺得那是甚麼難事了，關鍵就在於一直在用!!所以，林右數理的老師著重在用最有效率的方法快速訓練學生熟悉工具的應用!!我知道有很多老師會說讀數學必須要把觀念建立起來才行，沒錯!!但如果把它說成是，只要觀念建立起來，成績就會出來，那就是大錯特錯!!

成績上不去的原因有很多，如果孩子已經足夠努力的話，代表讀書的方法有問題。

我們的經驗，一般會出現的問題有幾種。第一，邊看解答邊寫，這種問題是最常見的，基本上就只是在背過程而已，而且只要稍微變化後就寫不出來了，但是，如果有一個可以隨時問問題的老師那就可以由老師來帶領，快速解決這個問題。第二，只是看題目過程，並沒有真的去算。所有的東西都是需要去練習的，更何況，如果不自己去算一遍沒有人會知道問題出在甚麼地方，數理是用算的，不是用讀的喔!第三，有問題沒有及時問，一般而言，如果一題想了10分鐘還是想不出來，再與老師討論算出來，這樣的效率是最高的，因為孩子已經自己碰撞過並找到答案了，而非背誦。但如果問題找出來了卻沒去解決，或是只是看解答但還是不懂，那不是幾乎都沒有效果了嗎?

那更歡迎您來參觀喔，林右數理並不只是只有課本上的知識，還有各樣專業實驗器材，及科普內容，更有國高中奧林匹亞數學物理選手培訓。

來到林右數理的資優生都反應，第一次知道數學自然並不只是課本裡教的那樣子，甚至了解到課本裡寫的有多少知識其實是有問題的，除了可以學習到如何考高分外，更能養成獨立思考的能力!!

其實不論是老師還是家長，我們都希望可以站在學生的立場去想事情。如果今天在讀書上找不到成就感，而且學習數學理化時真的是有看沒有懂，那即使是大人也不見得能讀得下去

一般會有學習的動機，最單純的就是有了榮耀感，我們很常看到原本成績一般般，甚至是想要放棄的孩子，只要讓她考一次全班前三名之後，他就再也不想掉下來了。

很多老師會說應該要在學習中找尋樂趣，但坦白講，不論內容多有趣，在台灣最後還是免不了考試，不論是甚麼興趣最後只要跟工作成績掛上邊，那都是會很累的，即使是未來出了社會也是一樣，所以除了興趣之外，我們更希望培養孩子的榮譽心、責任心!!